קוראים לי מעיין אני בכיתה י’ ובשנה שעברה לא הצלחתי אף פעם לקבל ציון טוב במתמטיקה לא משנה כמה למדתי תמיד קיבלתי 50 והשנה הציון הכי נמוך שקיבלתי כל המחצית הוא 98 כי השקעתי יותר ולמדתי .
שלום, שמי הדס.
בכיתה ה, לא התייחסתי ללימודים ברצינות רבה עד כדי כך, עד שיום אחד מאוד רציתי להשתפר ולגלות עוד אור בעצמי, אז החלטתי להשתפר. מ89 ל90 ומעלה, וכך בסופו של דבר קיבלתי במחצית א של כיתה ו בכל המקצועות מצוין בתעודה.
אני אומר/ת לבן שלי אם מקללים אותך או אומרים לך מילים לא יפות תגיד להם זה לא מזיז לי זה לא מפריע לי אני לא שם לב למה שאתה אומר ותתרחק ממנו
תשחק עם ילדים שכן משתפים אותך במשחקים בהפסקה.
בהחלט עדיף שלא להיכנס למחלוקת ולא לתת תשומת לב שלילית. ניתן להסתפק, כמו בדוגמאות שלמדנו במודל 5, באמירה שההתנהגות לא מקדמת ולהמשיך הלאה.
העצה שלך להתמקד בפעילות עם החברים המקדמים היא מצויינת ומתמקדת בהישגיות האישית!
הבן של אחותי נכנס לקבוצת ווטסאפ של הכיתה
והיה ילד שם שלא מסתדר עם הבן של אחותי תמיד
הנמיך אותו ואמר לו אני חבר טוב של אורי אתה לא וחוץ מזה אני קובע על הקבוצה אז אתה לא יכול להגיד לי מה שבא לך כי אתה מתעצבן פה על כולם אז הבן של אחותי אמר לו אני לא מתעצבן ואז אותו ילד שהוא לא מסתדר איתו אמר אתה לא תקבע לי איפה לכתוב הודעות אז הבן של אחותי אמר לו תכתוב הודעות איפה שאתה רוצה . אז הוא ראה שהבן של אחותי לא מתעצבן ניסה שוב פעם לעצבן אותו ואמר לו ניראה לי שאתה שונא אותי הבן של אחותי אמר לו אני לא שונא אותך אתה אלוף. אז הוא ניסה עוד יותר לעצבן אותו
ואז הבן של אחותי אמר לו אני לא מתעצבן. ואז עוד ילד נגרר לאותו ילד ואמר לבן של אחותי למה אתה נעלב
אז הבן של אחותי אמר לו אני לא נעלב וצחק חחחחח ואמר ביי ויצא מהקבוצה כי ראה שאותו ילד גורר עוד ילדים בווטצאפ.
תודה לך על השיתוף האישי. דרך מקדמת לפעול במצבים כאלה היא בהתאם לתכנת ההפעלה והשאלה “האם זה מקדם אותי?”.
לשקול האם זה מקדם אותי להמשיך ולהגיב לדברים, או להיות בטוח בהישגיות של עצמי ולא לתת תשומת לב מיותרת לאותו ילד.
כאשר בעלי. לא עוזר לי בנקיון ובלתלות כביסה וייתכן כדי להנמיך אותי מחזיר לי על עלבון מסויים ייתכן.אז החלטתי שלא לתת לו להנמיך אותי במעשיו.ופשוט לאמר לו פעם פעמיים בלי כעס לעזור כוון שהכעס יכול רק מחמיר.ובחרתי לקחת עט וכתוב לי ולראות את זה כהשגיות כי יכולתי לכעוס והיפגע ולישנוא ולברוח ולהרגיש מנוצלת אבל בחרתי להסתכל על המעשים הטובים שלו ועל מה כן הוא עושה אם לא לנו אז לאחרים ולחמול עליו ולא לשים את עצמי בפוקוס הקורבן…אלא קרובה ללב שלי בייחס לעצמי מאתמול ונהנת מהתהליך להיות יותר טובה בראיה הרוחנית עכשיו .ולא להתייחס לעצמי כפרייארית מהתייחסות שלו לא שלי. אלא מהתייחסות שלי לעצמי בעשייה.שהיא לראות את הטוב הכוח הוא ביידי לגבור על הכעס ..ובכך השגתי מה? חופש שאני לא נשענת על מה הוא חושב להיטיב או להזיק
היי מיכל, תודה רבה לך על השיתוף. אני מאוד שמחה לשמוע שאת נהנית מהתהליך ואני גאה בך על הבחירה המקדמת שעשית לפעול מתוך הישגיות אישית!
נפלא גם לשמוע שהתוצאה אליה הגעת היא תחושה של חופש.
היי מיכל קוראים לי נעמי אתמול בשבת אני ואח שלי שיחקנו דמקה אח שלי ניצח ואז הוא אמר “יש אני ניצחתי ואת הפסדת ” אני התבאסתי אבל אמרתי לו “כל הכבוד נועם” התבאסתי כי הוא יותר קטן אבל לא משנה הגיל.
היי מיכל קוראים לי בתיה ורציתי לשתף אותך במקרה דומה שקרה לבן שלך. השנה קיבלתי ציון במבחן במדעים לא משהו ( אני יכולה יותר) ואיזה ילדה ניסתה להוריד אותי ולהנמיך אותי ולא נתתי לה ההפך פירגנתי לה על הציון שהיא קיבלה .
בתחילת שנה קיבלתי ציון 63 באנגלית וממש התבאסתי
ולפני כמה ימים היה לי עוד מבחן וקיבלתי בו 91
רוב החברות שלי קיבלו 98 ומעלה אבל אני התייחסתי לעצמי והרגשתי ממש מאושרת שזה השיפור שעשיתי
הרגשתי מנצחת!
אני רוצה לשתף על מקרה שהתגברתי
כאשר אחותי היא דחפה אותי ואז אני פירגנתי לה אמרתי לה כל הכבוד והתעלמתי ולא החזרתי לה
חשוב לי לדעת מה אתם חושבים על התגובה שלי ?
האם זו תגובה של אנשים מנצחים?
תודה רבה
היום הייתה בבית ספר שלי תחרות קפיצה בחבל, אני ניצחתי מקום ראשון וקיבלתי אחלה פרס, אבל כשראיתי איך חברה שלי עצובה, שהיא הגיעה למקום רביעי, כי מקום רביעי לא מקבל פרס, אז הלכתי אליה ואמרתי , ליאן זה לא משנה שלא ניצחת בתחרות, העיקר שאת מנצחת בלב, ואז היא הרגישה הרבה יותר טוב, לאחר מכן, ראיתי מישהי שלא הצליחה לקפוץ כל כך הרבה, והיא ממש בכתה, אמרתי לה לא נורא לא נורא את מנצחת בתוך הלב, בואי נתאמן ביחד בשביל שתצליחי להיות מקום ראשון בשנה הבאה.
לי הייתה גם “חברה” כזאת מהשכבה שלי. כל הזמן היא ניסתה להוריד לי את הביטחון ולהראות לכולם כמה שהיא טובה. בעזרת קוד המנצח הצלחתי להבין שזה לא צריך לשבת לי על הלב, פשוט או להתעלם או להחזיר לה תשובה ברוגע וזהו.
זה כל כך עזר לי. תודה לכם.
היי מיכל,
שמי שירה ואני בת שמונה
עד לתקופה האחרונה לא ידעתי לשחות וחששתי לקפוץ למים. לפני חודש התחלתי קורס והשתפרתי מאוד, והצלחתי בגלל שהצבתי לעצמי בראש שזה מה שאני רוצה לעשות והצלחתי. בשבוע שעבר גם התגברתי על החששות שלי והתחלתי לקפוץ למים, ואני אפילו אוהבת את זה!
שלום, אני גר באוסטרליה ובבית הספר שלי יש 12 בנים ו12 בנות שנבחרים כמובילי בית הספר (prefect באנגלית). אני הצלחתי להיות אחד ה12 בנים שנבחרו. זה הישג מאוד גדול בישבילי. הקורס הזה עד כה עזר לי להצליח בכך.
אז הייתי במחנה, וביום הראשון שיחקנו גאגא בבוקר. לא זכיתי, למעשה, הייתי ממש לא טוב. ביום השני שיחקנו שוב, והפעם הייתי קצת יותר טוב, כי המחשבה שלי הייתה “אני רוצה לעשות יותר טוב מאתמול”. עדיין לא ניצחתי, אבל הייתי הרבה יותר טוב, ושמרתי על המחשבה הזו להמשך השבוע, ובסוף השבוע זכיתי במשחק!
היי אני זואי וכמה ימים לפני החופש הגדול ילד מהכיתה שלי דיבר על אחותי ושאלתי את עצמי האם זה מקדם אותי
לא כי הוא אפילו לא מכיר את אחותי והדברים שהוא אמר אליה בכלל לא נכונים
היי אני אגמ יש לי קצת קשיים אם ילדים בכיתה אבל מאז שהכרתי את קוד המנצח לצעירים המצב רק משתפר.
היום ילד בכיתה התייחס לחברה שלי לא יפה ורציתי גם לא להתייחס עליו יפה אבל אז שאלתי את עצמי האם זה מקדם אותי? והגעתי למסכנה שלא אז התעלמתי והילד הפסיק והלך.
שלום שמי נואל ואני בת 21.
בסוף שבוע האחרון נסעתי לתל אביב עם קבוצת צעירים שלא הכרתי.
בפעם הראשונה בסיטואציה כזו מאוד פחדתי להתחבר אליהם כי לא ידעתי איך יקבלו אותי.
אבל הפעם הרגשתי יותר בטוחה בעצמי והייתי יותר פתוחה אליהם.
בסופו של דבר נהנתי מאוד והייתי גאה בעצמי שהתגברתי על פחד וביישנות.
שלום. אני אנאל ואני בת 9 אני רוצה לספר על מקרה שקרה לי ליפני כמה ימים אני ואחי הקטן האינו בעמצע ליראות את השיעור במודל 3 אני הלכתי להביא מים ואח לי תפס לי את הכסא באתי להרביץ לו ולהוריד אותו מהכיסא ואז עצרתי לחצתי על הכפתור חזרה אל העתיד וחשבתי אם אני יכים אותו מהכיסא וירביץ לו הוא יבכה ויגיד אותי לאמא אז הורדתי את היד מהכיסא והחלטתי לשבת על המיטה למרות שהיה לי אפשרות להרביץ לו אז זהו ובי אגב שיעור מקסים!
היי מיכל אני טליה והתוכנית מממש מעניינת אבל אני לבינתיים לא הצלחתי ליישם שום דבר אני לא מצליחה להשתלט על עצמי ומרגישה כול הזמן חובה להגיב, במיוחד עם ההורים שלי. יש לך איזה אצה?
היי טליה, על מנת להצליח ליישם את הקודים להצלחה, את צריכה להבין ולהחליט שאת הבמאית של חייל ושאת כותבת את הסרט של חייך. אם את לא אוהבת את התוצאות, למשל בעניין יכולת השליטה מול ההורים שלך, את צריכה לבחור לשנות את הסרט. השיטה של תכנת ההפעלה ושאלת המנצחים האם זה מקדם אותי, היא שיטה מעולה לעשות זאת. זה בסדר שבתחלה הולך קצת קשה. תחשבי על זה כמו על אימון בחדר כושר. בהתחלה ממש קשה להרים את המשקולות, אבל ככל שמתמידים וממשיכים ולא מוותירים, אז מצליחים. גם כאן, זה בעצם “חדר כושר למוח”, ככל שתתרגלי עוד ועוד את השליטה בפעולות בעזרת האם זה מקדם אותי בתכנת ההפעלה, כך תתקמי יותר ותצליחי יותר ויותר פעמים.
שלום קוראים לי שליו אני בן 8 והייתי רוצה לספר לכם על מקרה שקרה לי בבית הספר בשיעור ספורט.
היינו בשיעור ספורט וקפצנו על חבל , זיהיתי חבר לכיתה שמנסה לקפוץ על חבל ומתייאש שלא הצליח .
ניגשתי אליו ושאלתי אותו את שאלת הקוד המנצח , האם זה מקדם אותך
אולי תנסה גם אם לא תצליח לפחןת ניסית אתה תרגיש הרבה יותר טוב אם לפחןת תנסה .
במצב כזה אני בודק את עצמי, מה היו הפעולות שעשיתי שהביאו לתוצאה הזו ואם אני רוצה לשנות אותה אני יכול לעשות זאת בעזרת תכנת ההפעלה. לשנות את הפעולות, לעשות פעולות אחרות כדי לקדם שיפור בציון שלי. בתהליך הנבחרת החוקרת במודול 11 ואילך אנחנו נלמד איך לבנות תכנית פעולה ולהתקדם אל עבר מטרות ויעדים שאני רוצה עבור עצמי
היי קוראים לי שוהם יש לי שני דברים להגיד דבר ראשון חבר שלי פעם אחת קיבל תוצאה יותר גבוהה ממני ואני פרגנתי לו ואמרתי לו כל הכבוד והוא לא ניסה להנמיך אותי ולא התגרה בי (אנחנו חברים הכי טובים) ו2 לי עכשיו אין לי כמעט ביטחון עצמי שאני מגיע למקום חדש או קבוצה חדשה ואני מפחד שאולי לא יקבלו אותי יפה או דברים אחרים ואני רוצה לשפר לי את הביטחון
היי שוהם, אני גאה בך מאוד על ההתנהגות המפרגנת כלפי החבר שלך!
עבודה על הביטחון העצמי מתחילה בהחלפת המילה תחרות במילה השגיות ולבחון את עצמך במצבים שונים לא דרך השוואה לאחרים, אלא דרך הסתכלות יחסית לעצמך. כל פעם בצעדים קטנים ובשיפור קטן, כמו שלמדנו לגבי הנוצה – גם דברים קטנים כמו נוצה יכולים להיות בעלי משמעות גדולה מאוד על החיים שלנו. בתהליך הנבחרת החוקרת שיתחיל במודול 11, תוכל להציב לך המטרה בתחום האישי את נושא שיפור הביטחון העצמי ולהתקדם לשם.
שלום מיכל אני כרמל ואני ממש שמחה שאני בקוד המנצח לצעירים אבל היום השיעור היה חשוב לי לפעמים כשמשפילים אותי אני לא מגיבה וגם לא הולכת למורה
תודה זה עד עכשיו היה הכי חשוב בשבילי
היי, זאת נועם. אני רוצה להגיד שאני מקשיבה לשיעורים, והרבה פעמים אני מיישמת בחיים את מה שהבנתי, ואפילו בלי לשים לב שאני מיישמת! נראה לי שעצם זה שאני מבינה את מה שאת מסבירה, גורם לי לעשות את זה. והשיעורים האלה ממש עוזרים לי!
היי אני דניאל קורן אני בן 8 רציתי להגיד לך: שהאני מאוד מאוד מאוד מאוד אוהב את השיעורים שלך וזה מאוד מלמד אותי אז תודה על כל השיעורים שלך. ורציתי להגיד לך: שזה הצליח לשפר אותי בשיעורים ובעוד דברים אחרים.רציתי להגיד את הדוגמה שלי: כי עכשיו אני יותר טוב בשיעורים ובחוברות שלי נהייתי יותר טוב.יש לי עוד דוגמה: שנהייתי יותר טוב בכל מיני דברים אחרים למשל חוברות, תפזורות, להיות ילד מנצח, שיעורים, לימודים, ועוד…
היי זאת נעם לפני חודש אני והכיתה שלי שיחקנו מחבואים כדי לבחור סופר אנחנו עושים תחרות ריצה ומי שמגיע אחרון לעמוד בחצר הוא הסופר אני הגעתי אחרונה לעמוד ואז ילדה מהכיתה שלי אמרה לי ראית אני רצה יותר מהר ממך ואז אמרתי לה יפה את רצה באמת מהר יותר ממני כל הכבוד שהיא שמעה את התגובה שלי היא הייתה בהלם איך אני לא נעלבת והיא ברחה והיא הבינה שהיא מביישת את עצמה ולא אותי
היי אני טרה. לפני כמה ימיםהיתה לנו הכתבה בכיתה ואז ילד מהכיתה שלי שאל אותי כמה קיבלתי בהכתבה,
ואמרתי לו שקיבלתי מצויין, והוא אמר לי בגסות: הא! אני קיבלתי יפה מאוד זה אומר שאני יותר מימך!
ואני אמרתי לו: אוקי מגניב ביי!
והוא היסתקל אלי קאילו שהוא היה מבואס מימשהוא, (אבל ניראלי שקולנו יודעים ממה הוא מבואס) מזה שהוא ניסה להאליב אותי ונחשל. (קניראה שהוא ניסה להוריד אותי מיתחתיו!)
היי מיכל רציתי לספר לך על מקרה כלשהו:
לפני כמה ימים היה יום הולדת לחברה שלי והיא לא יכלה לעשות חגיגה גדולה בגלל הקורונה.
אז למשך כל היום שלחתי לה מזל טוב ובערב היא שלחה לי תמונה של העוגה שלה ובאמת שהעוגה הזו הייתה ממש ממש יפה אז פירגנתי לה ורציתי שהיא תהיה שמחה ביום ההולדת שלה.
היי, כל יום נפתח מודול חדש ובו השיעורים של אותו הנושא.
התהליך בנוי בדרך זו בצורה מכוונת, על מנת לאפשר לך ולכל הילדים המשתתפים בתכנית, לבצע את המשימות ודפי המשימה של כל שיעור ולנהל שיח על נושא המודול.
המטרה היא לעזור לכם להפנים וליישם בצורה מיטבית את החומר הנלמד ולא להתייחס לסרטונים כאל סרטונים לצפייה בלבד. מרגע שהמודול פתוח ניתן לחזור ולצפות בסרטונים.
I am always growing when i am surfing
i surf at least 4 days a week so I am always improving
Just a few weeks ago i learned how to do a floater
I surf a lot because i live in Hawaii and my house is close to the ocean.
A floater is a type of surfing trick that you do on the wave
Look it up online!
היי מיכל קוראים לי ליאור ואני כמעת בת 12 אני רואה את קוד המנצח ומנסה המון להשתפר כל יום כמעט אני מנסה להתעלם מיילדים שמציקים לי ולשפר את חיי היום יום שלי רוב הפעמים אני מצליחה אבל הרבה פעמים אני מוצאת את עצמי מחזירה או צועקת על ההורים ועושה דברים שרק אחר כך אני רואה מה זה יכול לעשות אני מודה מאז שאני בתכנית של קוד המנצח החיים שלי מאד השתפרו ולמדתי המון על עצמי ועל המסוגלויות שלי אבל לפאמים זה ממש קשה ואני לא ממש שולטת בתגובות שלי ונותנת את העט לאנשים אחרים אני מאד משתדלת ומנסה ואני יודעת שזה מכון כושר למוח וכל זה אבל הרבה פעמים אני פשוט לא מצליחה להשתלט על עצמי במיוחד בתקופה הזאת של “גיל ההתבגרות” אני לא ממש מצליחה
היי ליאור, ממש התרגשתי לקרוא את התגובה שלך.
כתבת בצורה בוגרת ורצינית. כל הכבוד לך!
מדהים שאת רק במודול מספר 6 של התכנית וכבר התקדמת מאוד, ואת בעצמך כותבת שברוב הפעמים את מצליחה לפעול בצורה מקדמת.
תחשבי באיזה מקום מדהים את תהי בהמשך התכנית לאחר שתסיימי 26 מודולים!
זה בסדר גמור שיש פעמים בהן את עדיין לא מצליחה. הדגש הוא על המילה עדיין. זה אכן “חדר כושר למוח” ולוקח זמן לשנות הרגלים ישנים שאינם מקדמים אותי. ההתמדה בתהליך היא החשובה ביותר. במודול 18 אני מלמדת את התהליך של “להיכשל קדימה”, כיצד להתמודד על מצבים בהם אני לא מצליח בדברים שאני רוצה.
הי מיכל אני הדר ורצתי לספר לך על זה שבבית הספר שלנו יש פרטני שקוראים לו כיף בלב אז כל שנתיים בוחרים כמה בנות כ מהכיתה וכל שנה יש סיבה אחרת בכיתה א הוציאו אותי כדי לעזור לבנות עם בעיות חברתיות ואז בכיתה ג הוציאו 3 חברות אחרות אני מאוד שמחתי בשבילן אבל הם אמרו לי “את פתאום לא יוצאת לקורס הזה” ואני אמרתי להן כל הכבוד לכן איזה כיף לכן (והן לא ידעו שהוציאו אותן בגלל בעיות חברתיות) מעריכה הדר
היי, קוראים לי ליה. אני בת שתיים עשרה וחצי ואני אוהבת מאטד מאוד לרקוד במיוחד בלט קלאסי ומודרני.
אני חושבת שמגיעה לי “מדליית ההישגיות” מכיוון שהשנה הייתה תחרות מבלט שנקראת פרסי ביצוע שכל הקבוצה שלי נגשת אליה וזו תחרות עצמית כזו שיש שלושה תרגילי בלט שעועים אותם ביחד עם מיהי או שתיים ועוד ריקוד אחד שעושים לבד ובסוף מקבלים כל אחת מקבלת מדלייה עצמית על ביצועיה יש ארד, ארד פלוס, ארד פלוס פלוס, כסף וכך אלאה עד זהב פלוס. הכי מעט שמישהי\ מישהו יכול\ה לקבל זה כסף פלוס.
אני בחרתי לעשות ריקוד הנקרא טנגו שהוא מחייב אופי ולי לא בדיוק היה אופי, השקעתי והשקעתי ולא וויתרתי ובסוף הצלחתי לרקוד את הריקוד עם אופי ואפילו קיבלתי מדליית זהב.
היי אני אביתר וכל שבוע אני הולך לחוג טיפוס. באימון הקודם הצלחתי מסלול בדרגת מתקדם, מה שלא הצלחתי לעשות עד היום. כשהצלחתי הרגשתי תחושת סיפוק נפלאה עם עצמי ולא הקטנתי אף אחד על כך שלא הצליח מה שאני כן הצלחתי. למרות שבחוג יש מטפסים הרבה יותר טובים ממני אני לא נותן לזה לגרום לכך שאני לא ארגיש טוב עם עצמי.
פעם אחת ילדה באה אליי ואמרה לי שה אני לא טובה בחשבן וב קריאה אז אמרתי לה נכון אני אולי לא טובה בחשבון וב קריאה אבל אני זאת אני והילדה שתקה מרוב שלא היה לה מה להגיד . מאת הילה חזן
אני לירון כיתה ה, בתחילת שנה הציונים של במתמטיקה היו גרועים מאוד ובסוף השנה הייתה לנו תחרות פתירת שאלות במתמטיקה והייתי מקום ראשון בכל בית הספר וגם ייצגתי את בית הספר בתחרות והציונים שלי השתפרו כמו שרציתי.
היי מיכל, קוראים לי שירה ואני בכיתה ז’ בשנה שעברה הייתי מעולה במתמטיקה וסיימתי את כיתה ו’ עם ממוצע 100 והשנה בכיתה ז’ התקבלתי לתוכנית מצטיינים. בתחילת השנה הציונים שלי לא היו טובים ביחס לשנה שעברה אבל למדתי והשקעתי המון ושיפרתי את הממוצע שלי באופן משמעותי.
היי קוראים לי נגה ,
בתחילת השנה אני וחברותיי לסטודיו נסענו לתחרות ריקוד שהשתתפנו בה היו עוד המון בנות ובנים ועוד המון סטודיוים לריקוד אנחנו לא ניצחנו בתחרות אבל כמו שהמורה שלנו לריקוד שהיא גם המנהלת תמיד תמיד אומרת לנו “לא משנה מה אנחנו תמיד מפרגנים” כול מי שכן ניצח במקומות הראשונים פירגנו לו ותמיד תמכנו גם אם אנחנו לא באמת מכירים אלה רק מתחרים אחד בשני ??
אני השתפרתי בחוג השחייה שלי ו המורה שלי רצה לעלות אותי קבוצה (לקבוצה מתקדמת יותר)ולאט לאט אני מתחילה להשתפר ואני שוחה יותר טוב
ו עוד משהו ,ראיתי את הסרטון הזה עם אח שלי והוא היה ממש מרוכז וראיתי שהיה לו כיף,וגם לי:)
דניאלה בת 11: בהתחלה הייתי ממש גרועה בלוח הכפל. המורה היה נותן לנו כל יום שישי בוחן מהירות וצריך לפתור 30 תרגילים וצריך לפתור אותם ב90 שניות. במבחן הראשון הצלחתי לקבל ציון 7 מתוך 30 וזה הרגיש לי לא נעים אז החלטתי שאני לומדת טוב טוב, השתמשתי באסטרטגיות למידה שהמורה נתן לנו וביקשתי מאמא שלי שתבחן אותי ב5 תרגילים בדרך לבית הספר ו5 תרגילים בדרך חזרה מבית הספר ככה כל יום. במבחן הבא קיבלתי 14 ומשבוע לשבוע עליתי ל21 ואחר כך 25ואז 27 ואז הגעתי ל30 + בונוס כי סיימתי את כל התרגילים הכל היה נכון וגם סיימתי לפני הזמן. עכשיו אני יודעת ממש בעל פה את כל לוח הכפל בלי מאמץ ואני גאה בעצמי וההורים שלי מזכירים לי את זה כל הזמן כשקשה לי במשהו
דניאלה, את ממש מדהימה!
זו דוגמה נפלא להישגיות אישית! כל הכבוד לך!
חשוב מאוד שתזכרי את התהליך שעברת עם לוח הכפול בכל דבר בעתיד בו תתקלי בקושי בתחום כלשהו.
אני רוקדת כבר כמה שנים.
השנה במופע “אמצע הדרך” קיבלתי סולו, שמחתי מאוד, הסולו היה קפיצה עם רגל למעלה. כשהמורה שלי אמרה לי שזה מה שאני עושה התלהבתי. ניסיתי את הקפיצה ונפלתי, מול כל הבנות בחוג. ניסיתי עוד פעם וגם בפעם הזאתי נפלתי, ניסיתי עוד פעם ו… הצלחתי!
במופע הצלחתי לבצע את הסולו ואחריו קיבלתי המון מחמאות.
we have 2 examples
1. Idan- we had an online learning class, in math you could choose the level of which you to work on , in
Easter break I practiced the hardest level and by the time I had a class, i noticed that i improved.
2. Ziv- i play soccer and ever since we left to Romania i practiced much harder and improved my skills.
היי עידן וזיו, נעים להכיר.
אני שמחה מאוד שאתם הצטרפתם לתכנית.
הדוגמאות שנתתם הן מצויינות ובאמת ממחישות השגיות אישית.
כל הכבוד לכם על הדוגמאות ועל הפעילות שלכם!
לדקל יש דוגמא. בתחילת השנה, היה לכל הכיתה (ה’3) מבחן במתמטיקה. חבר של דקל אמר לו שהוא קיבל ציון 50. דקל אמר לו: ” לא נורא, אם תתאמץ ותלמד, בפעם הבאה תצליח יותר”.
במבחן הבא החבר קיבל ציון 96. דקל אמר לו: ” כל הכבוד זה בזכותך כי התאמנת והתאמצת ולכן השתפרת והצלחת”
זאת דוגמא להישגיות וגם לפרגון/הגבהה בניגוד להנמכה.
קוראים לי מעיין אני בכיתה י’ ובשנה שעברה לא הצלחתי אף פעם לקבל ציון טוב במתמטיקה לא משנה כמה למדתי תמיד קיבלתי 50 והשנה הציון הכי נמוך שקיבלתי כל המחצית הוא 98 כי השקעתי יותר ולמדתי .
היי מעיין, תודה רבה לך על השיתוף. אני מאוד גאה בך!
כל הכבוד לך על המאמץ שלך במתמטיקה שהוביל לתוצאות מעולות! פעלת בהשגיות אישית וזה נהדר!
שלום, שמי הדס.
בכיתה ה, לא התייחסתי ללימודים ברצינות רבה עד כדי כך, עד שיום אחד מאוד רציתי להשתפר ולגלות עוד אור בעצמי, אז החלטתי להשתפר. מ89 ל90 ומעלה, וכך בסופו של דבר קיבלתי במחצית א של כיתה ו בכל המקצועות מצוין בתעודה.
היי הדס, אני מאוד גאה בך על המאמץ שהשקעת בהתקדמות הלימודית במחצית א של כיתה ו’! יישר כוח ותמשיכי כך!
בכיתה א קיבלתי 80 במתמטיקה ובכיתה ב קיבלתי 99
אני שמחה מאוד לשמוע על ההתקדמות שלך במתמטיקה! כל הכבוד לך על המאמץ וההשקעה!
אני אומר/ת לבן שלי אם מקללים אותך או אומרים לך מילים לא יפות תגיד להם זה לא מזיז לי זה לא מפריע לי אני לא שם לב למה שאתה אומר ותתרחק ממנו
תשחק עם ילדים שכן משתפים אותך במשחקים בהפסקה.
בהחלט עדיף שלא להיכנס למחלוקת ולא לתת תשומת לב שלילית. ניתן להסתפק, כמו בדוגמאות שלמדנו במודל 5, באמירה שההתנהגות לא מקדמת ולהמשיך הלאה.
העצה שלך להתמקד בפעילות עם החברים המקדמים היא מצויינת ומתמקדת בהישגיות האישית!
הבן של אחותי נכנס לקבוצת ווטסאפ של הכיתה
והיה ילד שם שלא מסתדר עם הבן של אחותי תמיד
הנמיך אותו ואמר לו אני חבר טוב של אורי אתה לא וחוץ מזה אני קובע על הקבוצה אז אתה לא יכול להגיד לי מה שבא לך כי אתה מתעצבן פה על כולם אז הבן של אחותי אמר לו אני לא מתעצבן ואז אותו ילד שהוא לא מסתדר איתו אמר אתה לא תקבע לי איפה לכתוב הודעות אז הבן של אחותי אמר לו תכתוב הודעות איפה שאתה רוצה . אז הוא ראה שהבן של אחותי לא מתעצבן ניסה שוב פעם לעצבן אותו ואמר לו ניראה לי שאתה שונא אותי הבן של אחותי אמר לו אני לא שונא אותך אתה אלוף. אז הוא ניסה עוד יותר לעצבן אותו
ואז הבן של אחותי אמר לו אני לא מתעצבן. ואז עוד ילד נגרר לאותו ילד ואמר לבן של אחותי למה אתה נעלב
אז הבן של אחותי אמר לו אני לא נעלב וצחק חחחחח ואמר ביי ויצא מהקבוצה כי ראה שאותו ילד גורר עוד ילדים בווטצאפ.
תודה לך על השיתוף האישי. דרך מקדמת לפעול במצבים כאלה היא בהתאם לתכנת ההפעלה והשאלה “האם זה מקדם אותי?”.
לשקול האם זה מקדם אותי להמשיך ולהגיב לדברים, או להיות בטוח בהישגיות של עצמי ולא לתת תשומת לב מיותרת לאותו ילד.
שלום מיכל אני גיא ופעם אחת חבר שלי קרא לי בשיעור בבית ספר והמורה אמרה לי לא לדבר פעם אחת שרדתי ל5 שניות ועכשו אני מצליח להתלם ממנו 10 דקות
היי גיא, כל הכבוד לך על הבחירה בפעולה המקדמת בשיעור ועל ההתקדמות והשיפור שלך מול החבר בכיתה!
היי אני איתן והשתמשתי בשיטה של השגיות ולא תחרותיות כשילד קילל אותי ואמרתי לו בלי כעס שזה לא מקדם אותו לשום מקום
היי איתן, כל הכבוד לך על הבחירה שלך לפעול בשיטת ההשגיות!
כאשר בעלי. לא עוזר לי בנקיון ובלתלות כביסה וייתכן כדי להנמיך אותי מחזיר לי על עלבון מסויים ייתכן.אז החלטתי שלא לתת לו להנמיך אותי במעשיו.ופשוט לאמר לו פעם פעמיים בלי כעס לעזור כוון שהכעס יכול רק מחמיר.ובחרתי לקחת עט וכתוב לי ולראות את זה כהשגיות כי יכולתי לכעוס והיפגע ולישנוא ולברוח ולהרגיש מנוצלת אבל בחרתי להסתכל על המעשים הטובים שלו ועל מה כן הוא עושה אם לא לנו אז לאחרים ולחמול עליו ולא לשים את עצמי בפוקוס הקורבן…אלא קרובה ללב שלי בייחס לעצמי מאתמול ונהנת מהתהליך להיות יותר טובה בראיה הרוחנית עכשיו .ולא להתייחס לעצמי כפרייארית מהתייחסות שלו לא שלי. אלא מהתייחסות שלי לעצמי בעשייה.שהיא לראות את הטוב הכוח הוא ביידי לגבור על הכעס ..ובכך השגתי מה? חופש שאני לא נשענת על מה הוא חושב להיטיב או להזיק
היי מיכל, תודה רבה לך על השיתוף. אני מאוד שמחה לשמוע שאת נהנית מהתהליך ואני גאה בך על הבחירה המקדמת שעשית לפעול מתוך הישגיות אישית!
נפלא גם לשמוע שהתוצאה אליה הגעת היא תחושה של חופש.
היי מיכל קוראים לי נעמי אתמול בשבת אני ואח שלי שיחקנו דמקה אח שלי ניצח ואז הוא אמר “יש אני ניצחתי ואת הפסדת ” אני התבאסתי אבל אמרתי לו “כל הכבוד נועם” התבאסתי כי הוא יותר קטן אבל לא משנה הגיל.
היי נעמי, כל הכבוד לך שפעלת כמנצחת אמיתית ופרגנת לאח שלך על ההצלחה בדמקה!
היי מיכל קוראים לי בתיה ורציתי לשתף אותך במקרה דומה שקרה לבן שלך. השנה קיבלתי ציון במבחן במדעים לא משהו ( אני יכולה יותר) ואיזה ילדה ניסתה להוריד אותי ולהנמיך אותי ולא נתתי לה ההפך פירגנתי לה על הציון שהיא קיבלה .
היי בתיה, כל הכבוד לך על הבחירה בפעולה המקדמת והפירגון לחברה על הציון במבחן, למרות ההתנהגות שלה כלפייך!
בתחילת שנה קיבלתי ציון 63 באנגלית וממש התבאסתי
ולפני כמה ימים היה לי עוד מבחן וקיבלתי בו 91
רוב החברות שלי קיבלו 98 ומעלה אבל אני התייחסתי לעצמי והרגשתי ממש מאושרת שזה השיפור שעשיתי
הרגשתי מנצחת!
כל הכבוד לך על ההתקדמות והמאמץ שהשקעת באנגלית! אני מאוד גאה על השיפור ועל הבחירה לפעול בהשגיות!
התאמנתי במתמטיקה המון , השקעתי והצלחתי
במבחן
כל הכבוד לך על המאמץ וההשקעה במתמטיקה, אני שמחה מאוד לשמוע שהצלחת במבחן!
אני רוצה לשתף על מקרה שהתגברתי
כאשר אחותי היא דחפה אותי ואז אני פירגנתי לה אמרתי לה כל הכבוד והתעלמתי ולא החזרתי לה
חשוב לי לדעת מה אתם חושבים על התגובה שלי ?
האם זו תגובה של אנשים מנצחים?
תודה רבה
כל הכבוד לך על הבחירה בפעולה המקדמת, שפרגנת לאחותך ולא פתחת ריב שהיה מוביל לתוצאה לא רצויה! זו בהחלט תגובה של אנשים מנצחים!
הי מיכל, זאת לינוי . היום בשיעור מחשבים עזרתי לילד שהתקשה קצת. אני לא צחקתי עליו, אלא עזרתי לו. אני חושבת שניצחתי בהשגיות ואני שמחה על כך מאוד.
היי לינוי, כל הכבוד לך על ההתנהגות המקדמת והמפרגנת מול הילד בכיתה שלך! התנהגת בהתנהגות של מנצחים!
היום הייתה בבית ספר שלי תחרות קפיצה בחבל, אני ניצחתי מקום ראשון וקיבלתי אחלה פרס, אבל כשראיתי איך חברה שלי עצובה, שהיא הגיעה למקום רביעי, כי מקום רביעי לא מקבל פרס, אז הלכתי אליה ואמרתי , ליאן זה לא משנה שלא ניצחת בתחרות, העיקר שאת מנצחת בלב, ואז היא הרגישה הרבה יותר טוב, לאחר מכן, ראיתי מישהי שלא הצליחה לקפוץ כל כך הרבה, והיא ממש בכתה, אמרתי לה לא נורא לא נורא את מנצחת בתוך הלב, בואי נתאמן ביחד בשביל שתצליחי להיות מקום ראשון בשנה הבאה.
מדהים! כל הכבוד לך על הבחירה בהתנהגות המפרגנת והתומכת לחברות! אני גאה בך מאוד, את מנצחת אמיתית!
לי הייתה גם “חברה” כזאת מהשכבה שלי. כל הזמן היא ניסתה להוריד לי את הביטחון ולהראות לכולם כמה שהיא טובה. בעזרת קוד המנצח הצלחתי להבין שזה לא צריך לשבת לי על הלב, פשוט או להתעלם או להחזיר לה תשובה ברוגע וזהו.
זה כל כך עזר לי. תודה לכם.
אני מאוד שמחה לשמוע. כל הכבוד לך שבחרת במחשבה המקדמת מול ה”חברה”!
היי שמי אביטל אני מפרנת לחברות בכיתה בכל מה שהם צריכות !!
תודה רבה על התמיכה ועל העזרה
תודה !!!!
היי אביטל, כל הכבוד לך על הפרגון שלך לחברות בכיתה!
תודה לך על הפרגון לנו! 🙂
היי מיכל תודה עזרת מאוד
בשמחה רבה!
היי מיכל,
שמי שירה ואני בת שמונה
עד לתקופה האחרונה לא ידעתי לשחות וחששתי לקפוץ למים. לפני חודש התחלתי קורס והשתפרתי מאוד, והצלחתי בגלל שהצבתי לעצמי בראש שזה מה שאני רוצה לעשות והצלחתי. בשבוע שעבר גם התגברתי על החששות שלי והתחלתי לקפוץ למים, ואני אפילו אוהבת את זה!
היי שירה, כל הכבוד לך על ההשקעה והמאמץ בשחייה! אני מאוד שמחה לשמוע שאת פועלת בהישגיות ומתקדמת ביחס לעצמך, זו התנהגות של מנצחים!
שלום, אני גר באוסטרליה ובבית הספר שלי יש 12 בנים ו12 בנות שנבחרים כמובילי בית הספר (prefect באנגלית). אני הצלחתי להיות אחד ה12 בנים שנבחרו. זה הישג מאוד גדול בישבילי. הקורס הזה עד כה עזר לי להצליח בכך.
המון תודה!!
עידן אלחסיד
היי עידן, כל הכבוד לך על ההישג הגדול שנבחרת להיות אחד מהילדים המובלים שנבחרו בבית הספר!
אני שמחה מאוד לשמוע שהקורס עזר לך להגיע לזה!
התאמנתי באגרוף על השק והשתפרתי במהלכים חדשים אחרי שהתמדדתי כמה שבועות ברציפות באימון
יותם בן רפאל
עולה לכיתה ב ‘ מרחובות
היי יותם, כל הכבוד לך על ההתקדמות ושיפור ההשיגים בהשגיות בתחום האיגרוף!
אז הייתי במחנה, וביום הראשון שיחקנו גאגא בבוקר. לא זכיתי, למעשה, הייתי ממש לא טוב. ביום השני שיחקנו שוב, והפעם הייתי קצת יותר טוב, כי המחשבה שלי הייתה “אני רוצה לעשות יותר טוב מאתמול”. עדיין לא ניצחתי, אבל הייתי הרבה יותר טוב, ושמרתי על המחשבה הזו להמשך השבוע, ובסוף השבוע זכיתי במשחק!
כל הכבוד לך שפעלת בהשגיות אישית! אני שמחה מאוד לשמוע שבסופו של דבר השתפרת וזכית במשחק!
והתעלמתי ממנו ולא הקשבתי לו כי אני גם יודעת שזה בכלל לא רק אלי מפני שהוא אומר את זה לכל אחד בכיתה
היי אני זואי וכמה ימים לפני החופש הגדול ילד מהכיתה שלי דיבר על אחותי ושאלתי את עצמי האם זה מקדם אותי
לא כי הוא אפילו לא מכיר את אחותי והדברים שהוא אמר אליה בכלל לא נכונים
היי זואי, אני גאה בך מאוד שהצלחת לשאול את עצמך את שאלת המנצחים ובחרת בפעולה המקדמת! כל הכבוד!
היי אני אגמ יש לי קצת קשיים אם ילדים בכיתה אבל מאז שהכרתי את קוד המנצח לצעירים המצב רק משתפר.
היום ילד בכיתה התייחס לחברה שלי לא יפה ורציתי גם לא להתייחס עליו יפה אבל אז שאלתי את עצמי האם זה מקדם אותי? והגעתי למסכנה שלא אז התעלמתי והילד הפסיק והלך.
היי אגם, כל הכבוד לך על הבחירה בפעולה המקדמת! אני מאוד גאה בך!
שלום שמי נואל ואני בת 21.
בסוף שבוע האחרון נסעתי לתל אביב עם קבוצת צעירים שלא הכרתי.
בפעם הראשונה בסיטואציה כזו מאוד פחדתי להתחבר אליהם כי לא ידעתי איך יקבלו אותי.
אבל הפעם הרגשתי יותר בטוחה בעצמי והייתי יותר פתוחה אליהם.
בסופו של דבר נהנתי מאוד והייתי גאה בעצמי שהתגברתי על פחד וביישנות.
היי נואל, כל הכבוד לך על המאמץ והשינוי שעשית!
נפלא שבחרת בפעולה מקדמת, הרגשת בטוחה יותר בעצמך, התגברת על הפחד והביישנות וקיבלת תוצאה רצויה!
תמיד להיתיחס אל האחר בטוב
ניכשלתי במיבחן ואני עושה מיבחן חוזר
כל הכבוד לך על ההתמדה והנחישות להצליח!
נכון מאוד, מנצחים מפרגנים לאחרים!
למדתי למבחן וקיבלתי תוצאה טובה
נפלא! כל הכבוד לך על המאמץ והתוצאה!
שלום. אני אנאל ואני בת 9 אני רוצה לספר על מקרה שקרה לי ליפני כמה ימים אני ואחי הקטן האינו בעמצע ליראות את השיעור במודל 3 אני הלכתי להביא מים ואח לי תפס לי את הכסא באתי להרביץ לו ולהוריד אותו מהכיסא ואז עצרתי לחצתי על הכפתור חזרה אל העתיד וחשבתי אם אני יכים אותו מהכיסא וירביץ לו הוא יבכה ויגיד אותי לאמא אז הורדתי את היד מהכיסא והחלטתי לשבת על המיטה למרות שהיה לי אפשרות להרביץ לו אז זהו ובי אגב שיעור מקסים!
היי אנאל, כל הכבוד לך על הבחירה בפעולה המקדמת והשימוש בשאלת המנצחים! את אלופה!
היי מיכל אני טליה והתוכנית מממש מעניינת אבל אני לבינתיים לא הצלחתי ליישם שום דבר אני לא מצליחה להשתלט על עצמי ומרגישה כול הזמן חובה להגיב, במיוחד עם ההורים שלי. יש לך איזה אצה?
היי טליה, על מנת להצליח ליישם את הקודים להצלחה, את צריכה להבין ולהחליט שאת הבמאית של חייל ושאת כותבת את הסרט של חייך. אם את לא אוהבת את התוצאות, למשל בעניין יכולת השליטה מול ההורים שלך, את צריכה לבחור לשנות את הסרט. השיטה של תכנת ההפעלה ושאלת המנצחים האם זה מקדם אותי, היא שיטה מעולה לעשות זאת. זה בסדר שבתחלה הולך קצת קשה. תחשבי על זה כמו על אימון בחדר כושר. בהתחלה ממש קשה להרים את המשקולות, אבל ככל שמתמידים וממשיכים ולא מוותירים, אז מצליחים. גם כאן, זה בעצם “חדר כושר למוח”, ככל שתתרגלי עוד ועוד את השליטה בפעולות בעזרת האם זה מקדם אותי בתכנת ההפעלה, כך תתקמי יותר ותצליחי יותר ויותר פעמים.
תודה
אני נועם. היום בבית הספר שני ילדים הפריעו לי לקרוא בשיעור ואני חשבתי שאני לא צריך לצעוק עליהם.חיכיתי למורה תגיע ותאמר להם להיות קצת בשקט
היי נועם, כל הכבוד לך על הבחירה בפעולה המקדמת!
פירגנתי לאחותי‚ ואמא שלי לומדת אתי את קודהמנצח
כל הכבוד לך על הפרגון לאחותך! אני שמחה לשמוע שאמא גם לומדת איתך את התכנית!
היי מיכל אני רוצה לספר לך שהסרטונים שלך מאד מקדמים אותי!
היי, אני מאוד שמחה לשמוע על ההתקדמות שלך, כל הכבוד לך! 🙂
שלום קוראים לי שליו אני בן 8 והייתי רוצה לספר לכם על מקרה שקרה לי בבית הספר בשיעור ספורט.
היינו בשיעור ספורט וקפצנו על חבל , זיהיתי חבר לכיתה שמנסה לקפוץ על חבל ומתייאש שלא הצליח .
ניגשתי אליו ושאלתי אותו את שאלת הקוד המנצח , האם זה מקדם אותך
אולי תנסה גם אם לא תצליח לפחןת ניסית אתה תרגיש הרבה יותר טוב אם לפחןת תנסה .
היי שליו, כל הכבוד לך! מדהים לשמוע שעזרת לחבר שלך עם שאלת המנצחים ופעלת בהישגיות!
אני תמיד מפרגנת למשפחה שלי ולאנשים שאני אוהבת על ההצלחות ועל ההישגים שלהם
מעולה! כל הכבוד לך על הפירגון שאת מעניקה לאנשים על ההצלחות וההישגים שלהם!
אני לומדת מי תהויות
כל הכבוד לך שאת לומדת מטעויות!
ומה אם נגיד קיבלתי 90 וירדתי ל80
במצב כזה אני בודק את עצמי, מה היו הפעולות שעשיתי שהביאו לתוצאה הזו ואם אני רוצה לשנות אותה אני יכול לעשות זאת בעזרת תכנת ההפעלה. לשנות את הפעולות, לעשות פעולות אחרות כדי לקדם שיפור בציון שלי. בתהליך הנבחרת החוקרת במודול 11 ואילך אנחנו נלמד איך לבנות תכנית פעולה ולהתקדם אל עבר מטרות ויעדים שאני רוצה עבור עצמי
אני מלמדת את אבא על שיעורי החיים. וילדה בזום קיבלה 100 ? אז פירגנתי לה ואמרתי לא כול הכבוד
נפלא לשמוע שאת מלמדת את אבא שלך על השיעורים שלנו! כל הכבוד לך שבחרת לפרגן לחברה!
My best friend got a role in a movie and I was very happy for her!
Great!
ששיחקתי כדורגל עם חבר שלי פרגנתי לו על הבעיטה שלו •
כל הכבוד לך הפרגון לחבר!
יש לי חברא שאמרה לישאני מיתללת בה אז לא איתיחסתי אליה וסיפרתי לאמא שלי ואי תיפלה בזה
כל הכבוד לך שבחרת בפעולה המקדמת ושגם פנית לאמא לעזרה!
אני מרגישה שאני משתפרת בעצמעות שלי בלמידה ביחס למה שהייתי לפני שבועיים
ואוו! כל הכבוד לך על ההתקדמות ופיתוח העצמאות בלמידה!
היי מיכל,קוראים לי שני.אני פעלתי השבוע בהתמדה ועשיתי את כול המשימות שלי בלמודים
היי שני, כל הכבוד לך שהתמדת ועשית את כל המשימות שלך בלימודים!
היי קוראים לי שוהם יש לי שני דברים להגיד דבר ראשון חבר שלי פעם אחת קיבל תוצאה יותר גבוהה ממני ואני פרגנתי לו ואמרתי לו כל הכבוד והוא לא ניסה להנמיך אותי ולא התגרה בי (אנחנו חברים הכי טובים) ו2 לי עכשיו אין לי כמעט ביטחון עצמי שאני מגיע למקום חדש או קבוצה חדשה ואני מפחד שאולי לא יקבלו אותי יפה או דברים אחרים ואני רוצה לשפר לי את הביטחון
היי שוהם, אני גאה בך מאוד על ההתנהגות המפרגנת כלפי החבר שלך!
עבודה על הביטחון העצמי מתחילה בהחלפת המילה תחרות במילה השגיות ולבחון את עצמך במצבים שונים לא דרך השוואה לאחרים, אלא דרך הסתכלות יחסית לעצמך. כל פעם בצעדים קטנים ובשיפור קטן, כמו שלמדנו לגבי הנוצה – גם דברים קטנים כמו נוצה יכולים להיות בעלי משמעות גדולה מאוד על החיים שלנו. בתהליך הנבחרת החוקרת שיתחיל במודול 11, תוכל להציב לך המטרה בתחום האישי את נושא שיפור הביטחון העצמי ולהתקדם לשם.
אוקיי תודה רבה
שלום מיכל אני כרמל ואני ממש שמחה שאני בקוד המנצח לצעירים אבל היום השיעור היה חשוב לי לפעמים כשמשפילים אותי אני לא מגיבה וגם לא הולכת למורה
תודה זה עד עכשיו היה הכי חשוב בשבילי
היי כרמל, אני שמחה מאוד לשמוע שהשיעור הזה היה מאוד חשוב עבורך. אני בטוחה שתצליחי גם ביישום שלו בחיי היום יום שלך.
היי, זאת נועם. אני רוצה להגיד שאני מקשיבה לשיעורים, והרבה פעמים אני מיישמת בחיים את מה שהבנתי, ואפילו בלי לשים לב שאני מיישמת! נראה לי שעצם זה שאני מבינה את מה שאת מסבירה, גורם לי לעשות את זה. והשיעורים האלה ממש עוזרים לי!
היי נועם, אני מאוד גאה בך על התובנה אליה הגעת! כל הכבוד לך על ההקשבה והיישום בחיי היום יום שלך!
כיף לשמוע שהשיעורים ממש עוזרים לך! 🙂
היי אני אילאי ורציתי להגיד שהשיעורים שלך מאוד עוזרים לי בחיים
אז לפני חודש וחצי שני חברים שלי רבו ומקום להיכנס איתם לוויכוח הפרדתי ונתנתי מילה טובה לכל אחד מהחברים וכך הם הפסיקו לריב והשלימו
היי אילאי, אני משחה מאוד לשמוע שהשיעורים בתכנית עוזרים לך!
כל הכבוד לך על הפעולה המקדמת בה בחרת מול החברים, שהביאה לכולם גם תוצאה טובה!
היי אני דניאל קורן אני בן 8 רציתי להגיד לך: שהאני מאוד מאוד מאוד מאוד אוהב את השיעורים שלך וזה מאוד מלמד אותי אז תודה על כל השיעורים שלך. ורציתי להגיד לך: שזה הצליח לשפר אותי בשיעורים ובעוד דברים אחרים.רציתי להגיד את הדוגמה שלי: כי עכשיו אני יותר טוב בשיעורים ובחוברות שלי נהייתי יותר טוב.יש לי עוד דוגמה: שנהייתי יותר טוב בכל מיני דברים אחרים למשל חוברות, תפזורות, להיות ילד מנצח, שיעורים, לימודים, ועוד…
היי דניאל, כל הכבוד לך על ההתקדמות המדהימה שלך בתחומים השונים!
אני משחה מאוד לשמוע שאתה נהנה בשיעורים ומיישם זאת בחיי היום יום!
אתה אלוף! 🙂
היי זאת נעם לפני חודש אני והכיתה שלי שיחקנו מחבואים כדי לבחור סופר אנחנו עושים תחרות ריצה ומי שמגיע אחרון לעמוד בחצר הוא הסופר אני הגעתי אחרונה לעמוד ואז ילדה מהכיתה שלי אמרה לי ראית אני רצה יותר מהר ממך ואז אמרתי לה יפה את רצה באמת מהר יותר ממני כל הכבוד שהיא שמעה את התגובה שלי היא הייתה בהלם איך אני לא נעלבת והיא ברחה והיא הבינה שהיא מביישת את עצמה ולא אותי
היי נעם, את אלופה! כל הכבוד לך על הפעולה המקדמת אותה בחרת לעשות בהישגיות ולא בתחרות!
אני גם שמחה מאוד לשמוע על התוצאה הרצויה שקיבלת!
הידעת: קוד המנצח מנצח בעצמו!
🙂
היי אני טרה. לפני כמה ימיםהיתה לנו הכתבה בכיתה ואז ילד מהכיתה שלי שאל אותי כמה קיבלתי בהכתבה,
ואמרתי לו שקיבלתי מצויין, והוא אמר לי בגסות: הא! אני קיבלתי יפה מאוד זה אומר שאני יותר מימך!
ואני אמרתי לו: אוקי מגניב ביי!
והוא היסתקל אלי קאילו שהוא היה מבואס מימשהוא, (אבל ניראלי שקולנו יודעים ממה הוא מבואס) מזה שהוא ניסה להאליב אותי ונחשל. (קניראה שהוא ניסה להוריד אותי מיתחתיו!)
היי טרה, את אלופה!
כל הכבוד לך על היישום והפעולה שלך בהישגיות ולא בתחרות מול הילד!
היי מיכל רציתי לספר לך על מקרה כלשהו:
לפני כמה ימים היה יום הולדת לחברה שלי והיא לא יכלה לעשות חגיגה גדולה בגלל הקורונה.
אז למשך כל היום שלחתי לה מזל טוב ובערב היא שלחה לי תמונה של העוגה שלה ובאמת שהעוגה הזו הייתה ממש ממש יפה אז פירגנתי לה ורציתי שהיא תהיה שמחה ביום ההולדת שלה.
עלמה חן
היי עלמה, דוגמה נפלאה להישגיות ולכך שמנצחים מפרגנים לאחרים 🙂
כל הכבוד לך שפעלת בדרך של פרגון לחברה שלך ושהיה חשוב לך לשמח אותה ביום ההולדת שלה!
מיכל את יחולה ליפתוח את כל המודולים כל יום אני מחקה למודול חדש
וזה לוקח יום שלם ?
היי, כל יום נפתח מודול חדש ובו השיעורים של אותו הנושא.
התהליך בנוי בדרך זו בצורה מכוונת, על מנת לאפשר לך ולכל הילדים המשתתפים בתכנית, לבצע את המשימות ודפי המשימה של כל שיעור ולנהל שיח על נושא המודול.
המטרה היא לעזור לכם להפנים וליישם בצורה מיטבית את החומר הנלמד ולא להתייחס לסרטונים כאל סרטונים לצפייה בלבד. מרגע שהמודול פתוח ניתן לחזור ולצפות בסרטונים.
חבר שלי ואני שיחקנו במשחק מחשב והוא השתפר ממני ואז הוא אמר לי “אני יותר טוב ממך” בזלזול ואמרתי לא כל הכבוד, ניצחת
דוגמה מצויינת ליישום התנהגות של מנצחים בהשגיות. כל הכבוד לך על הדרך בה פעלת!
I am always growing when i am surfing
i surf at least 4 days a week so I am always improving
Just a few weeks ago i learned how to do a floater
I surf a lot because i live in Hawaii and my house is close to the ocean.
A floater is a type of surfing trick that you do on the wave
Look it up online!
Congratulations to you for your perseverance and focus on surfing
It sounds like a really fun sport
היי מיכל אני נויה ואני השתפרתי במתמטיקה ובאנגלית בזכות קוד המנצח לצעירים למדתי להשקיע במקצועות ולהיות תלמידה טובה יותר וקשובה יותר
היי נויה, את אלופה!
כל הכבוד לך על הההחלטה שלך להיות תלמידה טובה יותר ועל ההתמדה והתוצאות שלך במתמטיקה ובאנגלית!
היי מיכל קוראים לי ליאור ואני כמעת בת 12 אני רואה את קוד המנצח ומנסה המון להשתפר כל יום כמעט אני מנסה להתעלם מיילדים שמציקים לי ולשפר את חיי היום יום שלי רוב הפעמים אני מצליחה אבל הרבה פעמים אני מוצאת את עצמי מחזירה או צועקת על ההורים ועושה דברים שרק אחר כך אני רואה מה זה יכול לעשות אני מודה מאז שאני בתכנית של קוד המנצח החיים שלי מאד השתפרו ולמדתי המון על עצמי ועל המסוגלויות שלי אבל לפאמים זה ממש קשה ואני לא ממש שולטת בתגובות שלי ונותנת את העט לאנשים אחרים אני מאד משתדלת ומנסה ואני יודעת שזה מכון כושר למוח וכל זה אבל הרבה פעמים אני פשוט לא מצליחה להשתלט על עצמי במיוחד בתקופה הזאת של “גיל ההתבגרות” אני לא ממש מצליחה
היי ליאור, ממש התרגשתי לקרוא את התגובה שלך.
כתבת בצורה בוגרת ורצינית. כל הכבוד לך!
מדהים שאת רק במודול מספר 6 של התכנית וכבר התקדמת מאוד, ואת בעצמך כותבת שברוב הפעמים את מצליחה לפעול בצורה מקדמת.
תחשבי באיזה מקום מדהים את תהי בהמשך התכנית לאחר שתסיימי 26 מודולים!
זה בסדר גמור שיש פעמים בהן את עדיין לא מצליחה. הדגש הוא על המילה עדיין. זה אכן “חדר כושר למוח” ולוקח זמן לשנות הרגלים ישנים שאינם מקדמים אותי. ההתמדה בתהליך היא החשובה ביותר. במודול 18 אני מלמדת את התהליך של “להיכשל קדימה”, כיצד להתמודד על מצבים בהם אני לא מצליח בדברים שאני רוצה.
שלום אני יהונתן ואני בן 13 וחצי , רציתי לספר לך על התקדמותי בקליעה לסל , אתמול הצלחתי לקלוע לסל 7 כדורים מתוך10 והים הצלחתי 9 כדורים מתוך 10
היי יהונתן, אני ממש גאה בך! כל הכבוד על ההתקדמות שלך בכדורסל בהשגיות!
הי מיכל קוראים לי בר ואני בן 10. רציתי לספר לך על התקדמותי בקריאה בזמן האחרון : לפני שנה הייתי קורא בקושי חצי עמוד והיום אני קורא 20 עמודים לפחות !
היי בר, אתה אלוף! כל הכבוד לך על ההתקדמות המרשימה שלך בקריאה!
תודה!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
הי מיכל אני הדר ורצתי לספר לך על זה שבבית הספר שלנו יש פרטני שקוראים לו כיף בלב אז כל שנתיים בוחרים כמה בנות כ מהכיתה וכל שנה יש סיבה אחרת בכיתה א הוציאו אותי כדי לעזור לבנות עם בעיות חברתיות ואז בכיתה ג הוציאו 3 חברות אחרות אני מאוד שמחתי בשבילן אבל הם אמרו לי “את פתאום לא יוצאת לקורס הזה” ואני אמרתי להן כל הכבוד לכן איזה כיף לכן (והן לא ידעו שהוציאו אותן בגלל בעיות חברתיות) מעריכה הדר
היי הדר, כל הכבוד לך! זו דוגמה נהדרת להתנהגות מתוך השגיות שמפרגנת לאחרים!
את אלופה!
היי מיכל אני פרגנתי לאחי שהוא ניצח במשחק בינגו ששחקנו יחד עם כל המשפחה ואם אפשר לשאול בבקשה
שאלה אני מסוקרנת בת כמה את?
נפלא שפרגנת לאח שלך! זו דוגמה מעולה להישגיות!
לשאלתך, אני בת 44:-)
איתמר:
אני ניצחתי אתמול שהצלחתי לעמוד ביעד שהצבתי לי והתקדמתי בחוברת במתמטיקה.
פירגנתי לאמא שלי על הארוחות המגוונות שלה.
נפלא! כל הכבוד לך על ההתקדמות ביעד במתמטיקה ועל הפרגון לאמא!
היי, קוראים לי ליה. אני בת שתיים עשרה וחצי ואני אוהבת מאטד מאוד לרקוד במיוחד בלט קלאסי ומודרני.
אני חושבת שמגיעה לי “מדליית ההישגיות” מכיוון שהשנה הייתה תחרות מבלט שנקראת פרסי ביצוע שכל הקבוצה שלי נגשת אליה וזו תחרות עצמית כזו שיש שלושה תרגילי בלט שעועים אותם ביחד עם מיהי או שתיים ועוד ריקוד אחד שעושים לבד ובסוף מקבלים כל אחת מקבלת מדלייה עצמית על ביצועיה יש ארד, ארד פלוס, ארד פלוס פלוס, כסף וכך אלאה עד זהב פלוס. הכי מעט שמישהי\ מישהו יכול\ה לקבל זה כסף פלוס.
אני בחרתי לעשות ריקוד הנקרא טנגו שהוא מחייב אופי ולי לא בדיוק היה אופי, השקעתי והשקעתי ולא וויתרתי ובסוף הצלחתי לרקוד את הריקוד עם אופי ואפילו קיבלתי מדליית זהב.
היי ליה, בהחלט מגיעה לך מדליית ההשגיות! כל הכבוד לך על ההצלחות בריקוד!
היי אני אביתר וכל שבוע אני הולך לחוג טיפוס. באימון הקודם הצלחתי מסלול בדרגת מתקדם, מה שלא הצלחתי לעשות עד היום. כשהצלחתי הרגשתי תחושת סיפוק נפלאה עם עצמי ולא הקטנתי אף אחד על כך שלא הצליח מה שאני כן הצלחתי. למרות שבחוג יש מטפסים הרבה יותר טובים ממני אני לא נותן לזה לגרום לכך שאני לא ארגיש טוב עם עצמי.
היי אביתר, כל הכבוד לך על ההתקדמות וההצלחה בחוג הטיפוס ועל העבודה שלך בהישגיות!
פעם אחת ילדה באה אליי ואמרה לי שה אני לא טובה בחשבן וב קריאה אז אמרתי לה נכון אני אולי לא טובה בחשבון וב קריאה אבל אני זאת אני והילדה שתקה מרוב שלא היה לה מה להגיד . מאת הילה חזן
היי הילה, דוגמה מצויינת! ני שמחה מאוד לשמוע שאת פועלת בהשגיות ולא בתחרות עם אחרים!
אני לירון כיתה ה, בתחילת שנה הציונים של במתמטיקה היו גרועים מאוד ובסוף השנה הייתה לנו תחרות פתירת שאלות במתמטיקה והייתי מקום ראשון בכל בית הספר וגם ייצגתי את בית הספר בתחרות והציונים שלי השתפרו כמו שרציתי.
היי לירון, כל הכבוד לך! אני שמחה לשמוע על השיפור שלך במתמטיקה והשגת המטרה!
היי מיכל, קוראים לי שירה ואני בכיתה ז’ בשנה שעברה הייתי מעולה במתמטיקה וסיימתי את כיתה ו’ עם ממוצע 100 והשנה בכיתה ז’ התקבלתי לתוכנית מצטיינים. בתחילת השנה הציונים שלי לא היו טובים ביחס לשנה שעברה אבל למדתי והשקעתי המון ושיפרתי את הממוצע שלי באופן משמעותי.
היי שירה, כל הכבוד לך על ההשקעה וההתמדה! אני שמחה מאוד לשמוע שהתוצאות הגיעו! 🙂
היי קוראים לי נגה ,
בתחילת השנה אני וחברותיי לסטודיו נסענו לתחרות ריקוד שהשתתפנו בה היו עוד המון בנות ובנים ועוד המון סטודיוים לריקוד אנחנו לא ניצחנו בתחרות אבל כמו שהמורה שלנו לריקוד שהיא גם המנהלת תמיד תמיד אומרת לנו “לא משנה מה אנחנו תמיד מפרגנים” כול מי שכן ניצח במקומות הראשונים פירגנו לו ותמיד תמכנו גם אם אנחנו לא באמת מכירים אלה רק מתחרים אחד בשני ??
היי נגה, אני שמחה לשמוע שבסטודיו שלך לריקוד את פועלים בהשגיות ומפרגנים לקבוצות אחרות! כל הכבוד!
אני השתפרתי בחוג השחייה שלי ו המורה שלי רצה לעלות אותי קבוצה (לקבוצה מתקדמת יותר)ולאט לאט אני מתחילה להשתפר ואני שוחה יותר טוב
ו עוד משהו ,ראיתי את הסרטון הזה עם אח שלי והוא היה ממש מרוכז וראיתי שהיה לו כיף,וגם לי:)
אני שמחה מאוד לשמוע על ההתקדמות שלך בחוג שחייה! כל הכבוד לך!
אני גם שמחה שאת משלבת את הצפייה בסרטונים גם את אח שלך. זה נפלא שאחים צופים ולומדים יחד!
דניאלה בת 11: בהתחלה הייתי ממש גרועה בלוח הכפל. המורה היה נותן לנו כל יום שישי בוחן מהירות וצריך לפתור 30 תרגילים וצריך לפתור אותם ב90 שניות. במבחן הראשון הצלחתי לקבל ציון 7 מתוך 30 וזה הרגיש לי לא נעים אז החלטתי שאני לומדת טוב טוב, השתמשתי באסטרטגיות למידה שהמורה נתן לנו וביקשתי מאמא שלי שתבחן אותי ב5 תרגילים בדרך לבית הספר ו5 תרגילים בדרך חזרה מבית הספר ככה כל יום. במבחן הבא קיבלתי 14 ומשבוע לשבוע עליתי ל21 ואחר כך 25ואז 27 ואז הגעתי ל30 + בונוס כי סיימתי את כל התרגילים הכל היה נכון וגם סיימתי לפני הזמן. עכשיו אני יודעת ממש בעל פה את כל לוח הכפל בלי מאמץ ואני גאה בעצמי וההורים שלי מזכירים לי את זה כל הזמן כשקשה לי במשהו
דניאלה, את ממש מדהימה!
זו דוגמה נפלא להישגיות אישית! כל הכבוד לך!
חשוב מאוד שתזכרי את התהליך שעברת עם לוח הכפול בכל דבר בעתיד בו תתקלי בקושי בתחום כלשהו.
אני וחברה שלי החלטנו לרדת במשקל ויום יום השקענו ובסופו של דבר אני והיא השגנו את התוצאה שרצינו
אני מאוד שמחה לשמוע על ההחלטה שלכן ועל ההצלחה בביצוע! כל הכבוד!
אני רוקדת כבר כמה שנים.
השנה במופע “אמצע הדרך” קיבלתי סולו, שמחתי מאוד, הסולו היה קפיצה עם רגל למעלה. כשהמורה שלי אמרה לי שזה מה שאני עושה התלהבתי. ניסיתי את הקפיצה ונפלתי, מול כל הבנות בחוג. ניסיתי עוד פעם וגם בפעם הזאתי נפלתי, ניסיתי עוד פעם ו… הצלחתי!
במופע הצלחתי לבצע את הסולו ואחריו קיבלתי המון מחמאות.
ממש מדהים! כל הכבוד לך על ההשקעה וההתמדה בריקוד. כיף לשמוע גם על המחמאות שקיבלת בעקבות המופע!
we have 2 examples
1. Idan- we had an online learning class, in math you could choose the level of which you to work on , in
Easter break I practiced the hardest level and by the time I had a class, i noticed that i improved.
2. Ziv- i play soccer and ever since we left to Romania i practiced much harder and improved my skills.
היי עידן וזיו, נעים להכיר.
אני שמחה מאוד שאתם הצטרפתם לתכנית.
הדוגמאות שנתתם הן מצויינות ובאמת ממחישות השגיות אישית.
כל הכבוד לכם על הדוגמאות ועל הפעילות שלכם!
לדקל יש דוגמא. בתחילת השנה, היה לכל הכיתה (ה’3) מבחן במתמטיקה. חבר של דקל אמר לו שהוא קיבל ציון 50. דקל אמר לו: ” לא נורא, אם תתאמץ ותלמד, בפעם הבאה תצליח יותר”.
במבחן הבא החבר קיבל ציון 96. דקל אמר לו: ” כל הכבוד זה בזכותך כי התאמנת והתאמצת ולכן השתפרת והצלחת”
זאת דוגמא להישגיות וגם לפרגון/הגבהה בניגוד להנמכה.
היי דקל, כל הכבוד לך! זו אכן דוגמה נפלאה להישגיות ולפרגון.
למדתי את אבא שלי איך לקרוא שעון מחוגים
איזה יופי!
היה לי קשה בכפל ואז למדתי ואז לימדתי ילדים.
עוז גורביץ
מעולה! זו דוגמה נפלאה לפעולה בהשגיות!
אני עשיתי עבודה במתמטיקה ולא כל כך הצלחתי וכשעשיתי אותה שוב הצלחתי ולמדתי יותר במתמטיקה וגם על עצמי
ליאן גמרי
היי ליאן, אני ממש שמחה לשמוע על ההצלחה שלך עם העבודה במתמטיקה!
מרגש לשמוע שלמדת על עצמך תוך כדי התהליך!
כל הכבוד לך!
אני השגי גם בחוג כדורגל וגם בחוג שחמט. אני כל הזמן משתפר ונהיה יותר ויותר טוב ממקודם.
בר לשם
היי בר, אני ממש שמחה לשמוע שאתה מתקדם בחוג כדורגל ובחוג שחמט!